[分享]<<不去會死>> -- 石田裕輔 讀後感。
第一次發現這本書是在GQ看到的，書名就把我震懾地說不出話來，心裡想著：「屁啦，最好有那麼誇張，大概又是商業手法。」，不過我還是跑到櫃台問了，缺貨.. 後來又不死心（很固執，誰叫他引起我的興趣了。）到博客來去買，昨天拿到，今天就看完了，很瘋嗎？不，我大概不及作者裕輔先生的萬分之一。
「謀定而後動。」是一句很好的釋義。
剛看完就等不及想把內心的澎湃全部寫出來，我也喜歡旅行，可是我目前還沒有勇 氣去放下身邊所擁有的一切，讓自己去追尋一些遙不可及的夢想，我無法擺脫現實 的羈絆、現實的權利與物慾，不過現在說都太早，畢竟我還是個喜歡旅行還有衝動派的射手座阿！看完這本書，就好像跟作者走了世界一圈一樣，自己沒有辦法做到 的事情，有時候藉由閱讀來體會又何嘗不是一種獲得呢？
先縱貫北中南美洲，飛越大西洋從極圈南下穿過歐洲和非洲，最後再橫越南歐、中東和亞洲。這是旅程的藍圖，花了比原本預計的三年多了一倍以上的時間，騎腳踏車環遊世界對我來說真的是一種miracle，我想那是因為我從來沒去想過吧！
我想我就不多說內容了，我講一些我認為讓我印象深刻的部份好了。
（1）加拿大，育空河
這是我看完這本書最想去的地方，可以看星星，可以划獨木舟，可以釣魚，還可以看極光，這不就是我心目中的樂園嗎？:P
（2）瓜地馬拉，蒂卡爾神殿
這裡是馬雅文化的遺跡，古文明總是有一股很強大的吸引力，對於一個traveler來說。從書上的照片看來，一片蓊鬱的森林中突然出現這麼巨大的建築物，也是一種奇觀啊～
（3）愛沙尼亞的美麗邂逅
一個天才少女無意間闖入自己的旅程之中，這是一種旅行帶來的興奮劑。
（4）巴基斯坦邊境的「風之谷」
相傳是風之谷取景之地，群山圍繞還有白雲圍繞的景觀，或許在台灣就可以看到，可大概還不夠達到一點，就是壯觀！
我想這本書最主要想表達的是一種人的互動，一種對生命的尊重與珍惜。對於在這段旅程之中所接受到的善意援手，或是身邊夥伴的互相鼓勵支持。作者充分表現出我們應該對於這世界多抱持著正面而相信的態度，那你擁有的就是全世界給你的力量。牧羊少年奇幻之旅裡曾經說過：「如果你想做一件事情，全世界都會幫助你。」我想就是在這個前提之下成立的吧！自己要先下定決心去做一件事情，然後你的力量在無形中就會變得很大而達成你的計畫。這好像也可以從另外一個比較理論化的觀點來看，（以下摘自轉寄郵件）
畢馬龍效應 Pygmalion Effect 心理學名詞，由哈佛大學心理學教授羅伯‧羅聖索爾（Robert Rosenthal）與傑柯 布森（ Jacobson）兩人於 1968年所作的研究而來。他們對學校裡一群6～12歲的兒童做智商測驗，將他們分成實驗組和對照組，告訴老師們實驗組的孩子們智商比較高，老師因此設計較為艱難的課程給這些智商比較高的孩子，也花比較多的時間 回答孩子們的問題，教學更為認真。一年後這些孩子的智商分數果然都增加。這說明了老師期待學生會有比較好的課堂表現，因此影響了他們的教學態度與方法，學生經由這樣教學方法的刺激，智商也真的增加，形成良性循環。
簡單的說就是期望並相信自己會做的很好，你就會完成並有很好的結果。
最後一點感想，世界就像是一塊很大很大的寶藏，每次的旅行都有不同的看法與感受，就像一些比較制式的印象（美國是流行，南美是古文明，歐洲是文化歷史的開端.... etc不同的看法），不過這應該是不適當的。畢竟角度不同，所體會到的就不同，或許綺貞老師的旅行的意義就是這種意境吧！:)
總之向大家推薦這本書！:D
「謀定而後動。」是一句很好的釋義。
剛看完就等不及想把內心的澎湃全部寫出來，我也喜歡旅行，可是我目前還沒有勇 氣去放下身邊所擁有的一切，讓自己去追尋一些遙不可及的夢想，我無法擺脫現實 的羈絆、現實的權利與物慾，不過現在說都太早，畢竟我還是個喜歡旅行還有衝動派的射手座阿！看完這本書，就好像跟作者走了世界一圈一樣，自己沒有辦法做到 的事情，有時候藉由閱讀來體會又何嘗不是一種獲得呢？
先縱貫北中南美洲，飛越大西洋從極圈南下穿過歐洲和非洲，最後再橫越南歐、中東和亞洲。這是旅程的藍圖，花了比原本預計的三年多了一倍以上的時間，騎腳踏車環遊世界對我來說真的是一種miracle，我想那是因為我從來沒去想過吧！
我想我就不多說內容了，我講一些我認為讓我印象深刻的部份好了。
（1）加拿大，育空河
這是我看完這本書最想去的地方，可以看星星，可以划獨木舟，可以釣魚，還可以看極光，這不就是我心目中的樂園嗎？:P
（2）瓜地馬拉，蒂卡爾神殿
這裡是馬雅文化的遺跡，古文明總是有一股很強大的吸引力，對於一個traveler來說。從書上的照片看來，一片蓊鬱的森林中突然出現這麼巨大的建築物，也是一種奇觀啊～
（3）愛沙尼亞的美麗邂逅
一個天才少女無意間闖入自己的旅程之中，這是一種旅行帶來的興奮劑。
（4）巴基斯坦邊境的「風之谷」
相傳是風之谷取景之地，群山圍繞還有白雲圍繞的景觀，或許在台灣就可以看到，可大概還不夠達到一點，就是壯觀！
我想這本書最主要想表達的是一種人的互動，一種對生命的尊重與珍惜。對於在這段旅程之中所接受到的善意援手，或是身邊夥伴的互相鼓勵支持。作者充分表現出我們應該對於這世界多抱持著正面而相信的態度，那你擁有的就是全世界給你的力量。牧羊少年奇幻之旅裡曾經說過：「如果你想做一件事情，全世界都會幫助你。」我想就是在這個前提之下成立的吧！自己要先下定決心去做一件事情，然後你的力量在無形中就會變得很大而達成你的計畫。這好像也可以從另外一個比較理論化的觀點來看，（以下摘自轉寄郵件）
畢馬龍效應 Pygmalion Effect 心理學名詞，由哈佛大學心理學教授羅伯‧羅聖索爾（Robert Rosenthal）與傑柯 布森（ Jacobson）兩人於 1968年所作的研究而來。他們對學校裡一群6～12歲的兒童做智商測驗，將他們分成實驗組和對照組，告訴老師們實驗組的孩子們智商比較高，老師因此設計較為艱難的課程給這些智商比較高的孩子，也花比較多的時間 回答孩子們的問題，教學更為認真。一年後這些孩子的智商分數果然都增加。這說明了老師期待學生會有比較好的課堂表現，因此影響了他們的教學態度與方法，學生經由這樣教學方法的刺激，智商也真的增加，形成良性循環。
簡單的說就是期望並相信自己會做的很好，你就會完成並有很好的結果。
最後一點感想，世界就像是一塊很大很大的寶藏，每次的旅行都有不同的看法與感受，就像一些比較制式的印象（美國是流行，南美是古文明，歐洲是文化歷史的開端.... etc不同的看法），不過這應該是不適當的。畢竟角度不同，所體會到的就不同，或許綺貞老師的旅行的意義就是這種意境吧！:)
總之向大家推薦這本書！:D
